 |
מוזיקה וסביבה כתכנית לימודים:
תכנון לימודי מוזיקה בגישה אינטגרטיבית בין-תחומית |
 |
מפתח 2 (ינואר 1998): 72-39.
המאמר מציג את הבסיס התאורטי לגישה הבין-תחומית בהוראת המוזיקה - גישה המתמקדת בקשרי הגומלין שבין המוזיקה לבין תחומי תוכן ודעת אחרים - ואת יישומה של גישה זו בתכנית הלימודים של המכון לחינוך סביבתי במדרשת שדה בוקר. התכנית מתבססת על תפיסה הוליסטית, המדגישה את קשרי הגומלין בין הסביבה החיצונית (הטבע הסובב אותנו והסביבה התרבותית-חברתית) לבין הסביבה הפנימית (אישיות האדם). מטרת התכנית היא לפתח מודעות להשפעת הסביבות הטבעיות, האורבניות והאנושיות על יוצרי המוזיקה ועל המאזינים לה ולעודד את הלומדים להיחשף באופן חווייתי ורב-פנים למוזיקה על כל סוגיה וסגנונותיה. לימוד המוזיקה בשיטה זו מתפרש גם על סביבות אחרות (כגון סדנאות שדה ופעילויות חברתיות) ועל מקצועות אחרים.
ביבליוגרפיה (עמ' 69-72)
|
