education - חינוך 
 





לכיתות א - ב:
 גרעין החומר, העמקה והרחבה, דוגמה מתוך מגוון.
 חומרי למידה
היבט חברתי-ערכי
היבט טכנולוגי
היבט מדעי
נושא/תת -נושא
- ייחודו של האדם בעולם החי ("מותר האדם").
- מניעים חברתיים לפועלו של האדם לשיפור איכות חייו.
- מודעות לטיפוח התנהגויות הקשורות באורח חיים בריא.
- התבונה האנושית כמניע להתפתחות הטכנולוגיה משחר האנושות ועד ימינו. - התנהגות האדם מושפעת מגורמים מולדים ומגורמים סביבתיים
-חברתיים.
- הקשר בין יכולת הלמידה של האדם להתנהגותו.

מודעותו של האדם להתנהגותו, לקידום בריאותו ולאיכות חייו
התנהגות האדם
טיפוח כללי היגיינה לשמירת בריאות הגוף:
- רחיצת ידיים.
- נטילת ציפורניים וניקיונן.
- שימוש בכפפות.
- חינוך לאכילה סדירה של מזון מגוון.
- רחיצת פירות וירקות.
- שימוש במזון על פי הוראות (תאריך אחרון לשיווק, אחסון מתאים).
- העמקה והרחבה:השלכת פסולת לפח אשפה (לאחר מיונה).
- העמקה והרחבה:פעילות גופנית מבוקרת ומודרכת.
- מנוחה ושינה לפי צורכי הגוף.
- אמצעים לשמירה על איכות המזון (תנאי קירור, אחסון ועוד).
- אמצעים להיגיינה (סבון, כלי מאכל).
- העמקה והרחבה:
אמצעי הגנה בפני רעש כגון אוזניות ואטמים.
- העמקה והרחבה:
אמצעים לקיום פעילות גופנית מבוקרת (מתקני ספורט).
- השפעת איכות המזון על גוף האדם.
- העמקה והרחבה:השפעת איכות המים על בריאות הגוף.
- הקשר בין איכות האוויר למחלות בדרכי הנשימה.
- בריאות וקידומה: תופעות הקשורות בתפקוד הגוף ובהרגשה כללית.
- חולי ומניעתו.
- העמקה והרחבה:הרעש כמפגע סביבתי והשפעתו על הבריאות.

גורמים סביבתיים המשפיעים על קידום אורח חיים בריא ואיכות חיים
- העמקה והרחבה:
אמצעי הסברה למניעת מחלות.
- שימוש בתרופות על פי הוראת הרופא.
- מניעת הדבקה.
- שתייה מרובה.
- מנוחה.
- אמצעים למניעת מחלות (חיסונים).
- פיתוח אמצעים להתמודדות עם מצבי חולי (כגון כלים לאבחון מחלות ולייצור תרופות).
- הדבקה בגורמי מחלה (חיידקים ונגיפים).
- תגובות הגוף בעת מחלה (טמפרטורה גבוהה, חולשה ומיחושים).

התנהגות בעת מחלה
שיניים בריאות ואסתטיקה:
- בדיקה תקופתית.
- צחצוח נכון של השיניים (בזמנים קבועים, לאחר אכילת מזון דביק וממותק).
- אמצעים לשמירה על שיניים בריאות (מברשת שיניים, מנטרלי חומציות).
- אמצעים לטיפולי שיניים (כגון חומרים לסתימת חורים ותחליפים לשיניים טבעיות).
- צמיחת שיני חלב ושיניים קבועות (חותכות, ניבים, טוחנות).
- מבנה השן.
- גורמי עששת (סוגי מזון, חיידקים).
- השפעת פלואור על השיניים.

השיניים ובריאותן



  • תוכני החובה יהוו את גרעין החומר אשר יעניק את תשתית הידע לכלל אוכלוסיית התלמידים ויציג תמונה שלמה ומאוזנת הנשענת על כל הרעיונות המרכזיים (ראו לעיל) המאפיינים את המקצוע המשולב מדע וטכנולוגיה. שמירת שלמות מאוזנת של המקצוע מדע וטכנולוגיה מחייבת להקפיד, כי גרעין החומר יכלול התייחסות לתחומי הדעת השונים (מדעי החיים, מדעי החומר, מדעי כדור-הארץ והיקום וטכנולוגיה) ושיילמד באופן ספירלי על פי מתכונת שעות ההוראה..

  • תוכני הבחירה יילמדו באופנים אלה:

      א. הרחבה והעמקה - הרחבת גרעין החומר או העמקתו בכל אחד מהנושאים המרכזיים.

      ב. דוגמה מתוך מגוון - בחירת תכנים המהווים דוגמאות להמחשת עקרונות מדעיים וטכנולוגיים בתחומים מגוונים, כגון חקלאות, בריאות, תעשייה וחברה.

  • הצגת התכנים תיעשה על ידי שימוש במגוון של אמצעים, ובכללם - רצפי הוראה, שיטות ודרכי הוראה-למידה, חומרי למידה וכלים ממוחשבים, פעילויות מחוץ לכיתה וכיוצא בהם.