|
| |
לכיתות ה - ו:
 גרעין החומר, העמקה והרחבה, דוגמה מתוך מגוון.
חומרי למידה
היבט חברתי-ערכי
| היבט טכנולוגי
| היבט מדעי
| נושא/תת -נושא
|
- קשרי גומלין בין מדע, טכנולוגיה וחברה (בראי ההיסטוריה), והשפעתם על התפתחות החברה.
- תועלת ונזק הנובעים מפיתוחים טכנולוגיים.
| - תהליך טכנולוגי, כתהליך של פתרון בעיה, החל מאיתור הצורך ועד לפתרון ממשי (מוצר או מערכת) או תיאורטי על פי עקרונות ושלבים (ראו להלן) הקשורים בצורך ובתוצר.
| - חקר ופתרון בעיות במדע: מניע והשלכה על התפתחות הידע בחברה תרבותית.
- העלאת שאלות הקשורות בחקירה מדעית.
- דוגמה מתוך מגוון:
התנסות בתהליכי חקר בנושאים שונים.
| עקרונות ושלבים בתהליך של פתרון בעיות
|
- ייחודו של האדם ביכולתו לשקול אפשרויות חלופיות ולקבל החלטות.
- שיקולים תרבותיים, כלכליים, סביבתיים ואסתטיים בתהליך טכנולוגי.
- בחינת תוצרי הלוואי של התהליך והשפעתם על הסביבה.
- העמקה והרחבה:
צורך בכללים ובחוקים חברתיים בארץ ובעולם.
| - דוגמה מתוך מגוון:
התנסות בעקרונות בסיסיים של שלבי מחקר ופיתוח בתהליך טכנולוגי:
| איתור צורך והגדרתו. | | הגדרת מטרה ודרישה תפקודית של התוצר. | | הצעת פתרונות חלופיים ובחינתם. | | הצעת פתרון אופטימלי, תיאורו והצגתו באמצעים, כגון דגם או הדמיה. | | הערכת הפתרון ביחס לדרישות המקוריות וביחס לפתרונות קיימים. | | ייצור, שיווק ופרסום. |
- דוגמה מתוך מגוון: הכרת תהליך ייצור תעשייתי במפעל.
| - שימוש בידע מדעי כבסיס לפתרון בעיה בתהליך טכנולוגי, כגון מבנה חומרים ותכונותיהם, סוגי חומרי גלם, משאבי טבע וזמינותם, מקורות אנרגיה, צורות אנרגיה ומעבריה מצורה לצורה, סביבה ומרכיביה ועוד.
| ייצור תעשייתי
|
| - מערכות לשירות האדם והחברה.
| - מערכת טכנולוגית כצירוף של מרכיבים, המהווים אמצעי לפתרון בעיה.
- הקשר בין מרכיבי המערכת לתפקודה.
- יחסי גומלין בין מרכיבי המערכת: תהליכי קלט, עיבוד (מבוקר) ופלט.
- דוגמה מתוך מגוון: הכרת מערכת טכנולוגית (בתחומי תחבורה, תקשורת ועוד.
| - העמקה והרחבה: מערכות טבעיות כבסיס וכהשראה לפיתוחים טכנולוגיים.
| מערכות טכנולוגיות מורכבות
|
- תוכני החובה יהוו את גרעין החומר אשר יעניק את תשתית הידע לכלל אוכלוסיית התלמידים ויציג תמונה שלמה ומאוזנת הנשענת על כל הרעיונות המרכזיים (ראו לעיל) המאפיינים את המקצוע המשולב מדע וטכנולוגיה. שמירת שלמות מאוזנת של המקצוע מדע וטכנולוגיה מחייבת להקפיד, כי גרעין החומר יכלול התייחסות לתחומי הדעת השונים (מדעי החיים, מדעי החומר, מדעי כדור-הארץ והיקום וטכנולוגיה) ושיילמד באופן ספירלי על פי מתכונת שעות ההוראה..
- תוכני הבחירה יילמדו באופנים אלה:
א. הרחבה והעמקה - הרחבת גרעין החומר או העמקתו בכל אחד מהנושאים המרכזיים.
ב. דוגמה מתוך מגוון - בחירת תכנים המהווים דוגמאות להמחשת עקרונות מדעיים וטכנולוגיים בתחומים מגוונים, כגון חקלאות, בריאות, תעשייה וחברה.
- הצגת התכנים תיעשה על ידי שימוש במגוון של אמצעים, ובכללם - רצפי הוראה, שיטות ודרכי הוראה-למידה, חומרי למידה וכלים ממוחשבים, פעילויות מחוץ לכיתה וכיוצא בהם.
|
|
--
