--	מבוא  מטרות  אוכלוסיות היעד  בחירת התכנים  רעיונות מרכזיים  דרכי הוראה ולמידה  חדר מדע וטכנולוגיה  למידה מחוץ לכיתה  שעות ההוראה  מדידה והערכה  כוח אדם

--	הקדמה  'לכיתות א' ב   'לכיתות ג' ד  'לכיתות ה' ו

--	הקדמה חומרים ואנרגיה עולם מעשה ידי אדם מידע ותקשורת כדור-הארץ והיקום עולם היצורים החיים האדם בריאותו ואיכות חייו מערכות אקולוגיות

לכיתות ה - ו:  גרעין החומר, העמקה והרחבה, דוגמה מתוך מגוון.  חומרי למידה היבט חברתי-ערכי היבט טכנולוגי היבט מדעי נושא/תת -נושא האדם בחלל: "כיבוש" החלל. - טכנולוגיות בחקר החלל: טלסקופ ולוויינים. - לאמצעים שפותחו למטרות חקר החלל יש שימוש רב בתחומים שונים, כגון תקשורת ורפואה, והם משפיעים על איכות החיים. - חללית, מעבורת חלל. - סדרי גודל של מרחק ושל זמן. - כוכבים וגלקסיות. - מערכת השמש ומקומה בגלקסיה. - תנועת גופים בחלל. ‎ תהליכים ארוכי טווח ביקום ‎ חקר החלל - האדם "כבש" את כדור-הארץ ומשפיע על גורלו. - אמצעים למדידת רעידת אדמה. - אמצעי מעקב אחר שינויי מזג אוויר: הכרת תחנה מטאורולוגית והפעלתה. - תהליכי שינוי בקרום כדור-הארץ (בליה, קימוט, שבירה, רעידות אדמה, התפרצות הרי געש) והשפעתם על יצורים חיים ועל עיצוב הסביבה. - היווצרות סלעים. - תהליכי שינוי באטמוספרה והשפעתם על המים ועל מערכות החיים בכדור-הארץ. תהליכי שינוי בכדור-הארץ תוכני החובה יהוו את גרעין החומר אשר יעניק את תשתית הידע לכלל אוכלוסיית התלמידים ויציג תמונה שלמה ומאוזנת הנשענת על כל הרעיונות המרכזיים (ראו לעיל) המאפיינים את המקצוע המשולב מדע וטכנולוגיה. שמירת שלמות מאוזנת של המקצוע מדע וטכנולוגיה מחייבת להקפיד, כי גרעין החומר יכלול התייחסות לתחומי הדעת השונים (מדעי החיים, מדעי החומר, מדעי כדור-הארץ והיקום וטכנולוגיה) ושיילמד באופן ספירלי על פי מתכונת שעות ההוראה.. תוכני הבחירה יילמדו באופנים אלה: א. הרחבה והעמקה - הרחבת גרעין החומר או העמקתו בכל אחד מהנושאים המרכזיים. ב. דוגמה מתוך מגוון - בחירת תכנים המהווים דוגמאות להמחשת עקרונות מדעיים וטכנולוגיים בתחומים מגוונים, כגון חקלאות, בריאות, תעשייה וחברה. הצגת התכנים תיעשה על ידי שימוש במגוון של אמצעים, ובכללם - רצפי הוראה, שיטות ודרכי הוראה-למידה, חומרי למידה וכלים ממוחשבים, פעילויות מחוץ לכיתה וכיוצא בהם.